國立佳冬高農112學年度
「生命教育」系列活動實施計畫
壹、依據：本校輔導工作計劃辦理。
貳、目的:
一.輔導學生體驗與建構生命的意義，進而尊重生命、熱愛生命。
二.輔導學生認識自我、建立自尊與自信，並學習充實生命的方法，促進潛能發展與實現。
三.輔導學生反省與確立人生觀與價值觀。
四.提昇對人的關懷，增進學生人際互動能力。
參、期程：113年3月1日至113年6月30日。
肆、地點：學校及各班教室。
伍、實施對象：本校教職員工及學生。
陸、實施方式：以活動主題、卡片製作及體驗活動等方式進行。
柒、活動實施內容
一、輔導活動
辦理項目 | 時間 | 對象 | 辦理細目 |
1.心理健康教育相關資料與教材之蒐集 | 113年3月1日至113年6月30日 | 全校師生 | 蒐集心理健康教育有關資料及學習單，以供教師參考。 |
2.生命教育課程 | 112.12月 | 高三學生 | 實施生命教育課程，協助學生學習關懷、同理與接納異己，學習關心他人，並將愛化為實際行動。 |
3.探索教育體驗 | 113年3月1日至113年6月30日 | 全校學生 | 鼓勵學生透過團隊互動經驗，學習領導、被領導、合作、信任等議題，進而培養正向能量，提昇其人格發展與人際互動的成長。 |
4.生命教育體驗 | 113.4 113.5 | 全校學生 | 鼓勵學生透過團隊互動經驗，學習領導、被領導、合作、信任等議題，進而培養正向能量，提昇其人格發展與人際互動的成長。 |
5.輔導志工 | 113年3月1日至113年6月30日 | 輔導志工 | 透過志工集會活動，宣達心理 健康與情緒保健的觀念，並邀請志工在生活中落實情緒保健的行動，實際關懷他人、照顧自己，嘗試溝通，並將行動後的心得記錄下來。培訓輔導志工成 為校園中自助、助人的情緒保健小天使。 |
6.班會討論─「情緒管理」 | 113年3月1日至113年6月30日 | 全校師生 | 以情緒管理為主題，引導學生反思自己的情緒管理方式，並討論負向情緒該如何面對與處理，而如何以好的情緒管理方式維持良好的人際關係。 |
7.平面宣導─「情緒保健」(輔導室文宣、川堂主題海報) | 113年3月1日至113年6月30日 | 全校師生 | 以增進情緒保健的觀念及自我照顧為主題，於輔導室文宣、校園的川堂等處張貼心衛宣導海 報及文宣品，傳遞心理健康的概念，促進全體師生面對情緒起伏變化的因應能力，提升面對困境的心理素質與彈性，並從中找到成長與突破的力量。 |
8.辦理心理衛生講座 | 113年4-6月 | 自由報名 | 1.使本校學生在成長過程中的困擾疑惑，得到經驗性的參考資訊。 2.鼓勵學生快樂學習，健康成長，充實知識和技能，同時在生活中培養自信心和成就感。 3.減壓與提升挫折容忍度議題與情緒管理。 |
二、主題課程
活動項目 | 節數 | 時 間 | 教師 | 主題/內容 | 備註 |
主題課程 | 1 | 生涯規劃課 | 輔導教師 | 1. 生命的悸動 2. 一片葉子落下來 | 實施對象 高一、高三 |
體驗活動 | 1 | 生涯規劃課 | 輔導教師 | 1. 生命有多長 2. 一串珍珠 3. 心星人生 | 實施對象 高一、高三 |
愛護校樹 黃絲帶活動 | 1 | 生涯規劃課 全時段 | 輔導室 | 1. 愛護校樹課程 2. 黃絲帶活動 | 全體教職員工及學生 |
字字珠璣 | 全時段 | 輔導室 | 1.字字珠璣，寫字祈福活動 | 全體教職員工及學生 |
